Практический вебинар для студентов
(🔴 REC запись вебинара)
Собери ИИ-ассистента — и он будет помогать тебе всю сессию
Собери
ИИ-ассистента — и он будет помогать тебе всю сессию
Мы за этичное использование ИИ в научном сообществе
Запись
Онлайн
Для всех

Это не лекция — это мастер-класс. Вы всё настроите сами

Список действий (вы уйдёте с готовым ассистентом, который умеет):

  • Вести ваш учебный календарь
    напоминать о дедлайнах, сессии, защите
  • Разбирать методички
    выделять требования, цели, структуру
  • Генерировать идеи
    для тем курсовых и дипломов
    на основе ваших интересов и предпочтений
Ведут практики, которые ежедневно работают с ИИ и студентами
Эксперты вебинара
Специалист по обучению и развитию взрослых.
Методолог образовательных программ по интеграции AI-решений в учебный процесс.
Ведущий вебинара, эксперт по цифровой трансформации образования
Разработчик цифровых продуктов с более чем 10-летним опытом в EdTech (Нетология-Групп, Фоксфорд)
Денис Кацко
Гуков Александр
Консультант по PR и медиа,
GR-специалист
Интернет-маркетолог со стажем 12 лет
Федеральный эксперт по медиа и бизнесу
Эксперт по ИИ, автор популярного Telegram канала «Ясно-Понятно о нейронках»
Список проверенных ИИ, работающих в РФ в 2025 году
Вузы усилили контроль — важно использовать ИИ правильно и этично
Большинство популярных ИИ недоступны без карты или ВПН
На вебинаре вы получите:
Не все ИИ доступны. Мы покажем — какие работают здесь и сейчас
Готовые промпты-шаблоны под учебные задачи
Инструкцию по настройке персонального ассистента без технических знаний
Многие студенты теряют время на поиск рабочих альтернатив
Генерация видео
Генерация изображений
Личный ассистент и генерация текстов
Личный ассистент
и генерация текстов
Что внутри PDF:
Обработка аудио
Автоматизация процесса самообразования
«5 трендов использования нейросетей для образования»
«5 трендов использования нейросетей для образования»
Получите чек-лист сразу после регистрации
Получите чек-лист
сразу после регистрации
Мы в социальных сетях:
Контакты:
8-800-350-69-73